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中學(xué)頂崗實習(xí)個人工作總結(jié)

我實習(xí)的地點是撫州市資溪縣資溪一中，時間為期幾近三個月，即2011年9月7日到12月1日。

三個月，說長也不長，說短也不短，但我不管怎么說，我是覺得不夠的，因為和孩子們相處的時間太少，而我教給他們的又是那么的有限。我甚至有些惋惜，為何不是一個學(xué)期呢？盡管實習(xí)條件那么艱苦，我還是喜歡與學(xué)生在一起的。

資溪一中，是撫州市資溪縣第一中學(xué)的簡稱，是本縣中學(xué)中的龍頭老大，教學(xué)質(zhì)量和升學(xué)率遙遙領(lǐng)先本縣其他學(xué)校。同時，就江西省整個教學(xué)質(zhì)量來說，也是排名靠前的幾所學(xué)校之一。一中常以優(yōu)異的成績獨本市高考本科上線率第一，故被封為省級示范中學(xué)，資溪一中以優(yōu)秀的教學(xué)理念獲得許多兄弟學(xué)校一致好評，在多次全國競賽上，學(xué)習(xí)們憑借著自己的實力獲得諸多榮譽。為了更好地提升自身的教學(xué)環(huán)境，為師生提供良好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境，經(jīng)過幾年的建設(shè)，一中新校區(qū)將于今年底落成，不久可以喬遷至新校區(qū)， 一中將獲得更好的更全面的發(fā)展。知道資溪一中這樣的實力，我還是打心里佩服的。　　 

2011年9月7日，我隊順利到達資溪一中實習(xí)點，得到了該校領(lǐng)導(dǎo)的熱情款待，并安排好住宿工作。

2011年9月8日（即到實習(xí)點第二天）上午，資溪一中校長、教務(wù)處主任等領(lǐng)導(dǎo)召集與頂崗實習(xí)相關(guān)的各科任老師開了重要會議，我隊實習(xí)生全體參加。

我們住的是學(xué)生宿舍，對于習(xí)慣于在師大過著天堂般生活的我們來說，一下子落到這樣的環(huán)境，是極不情愿的。到資溪的那一天，當(dāng)我們都搬行李進了宿舍后，大伙兒都傻了眼。幾張銹跡斑斑的鐵床，一盞覆滿灰塵的電燈，沒有風(fēng)扇，沒有獨立衛(wèi)生間，沒有其它以外的設(shè)備，整間屋子都是破舊的，應(yīng)該說正幢學(xué)生公寓都是破舊的，而所謂的先手間既臟又臭，黃色污垢叫人惡心，不想上廁所，讓人一下子回到了十年前，甚至不如十年前。

不過，資溪一中校長安排我等安定后，還時不時的來看望我們，看我們在生活、學(xué)習(xí)等方面是否存在困難、出現(xiàn)問題等，并幫我們安裝了插頭等用電器。所以，凄涼中還有一絲暖意。

既來之則安之，盡管我們也曾嘗試搬出去住，但由于多方面的原因，最終不了了之。也是在這里過了兩三個星期以后，我們漸漸適應(yīng)了這樣的環(huán)境生活。

雖然住宿問題解決了， 可是我們面臨的最大問題是飲食問題。如果連吃飯問題都沒有解決，怎么去教書？怎么進行教育工作？本來我們打算就在學(xué)校食堂吃飯，但是由于住校生少，而且住校生也都去校外就餐，該校食堂形同虛設(shè)。食堂只是由一個老師帶些學(xué)生，伙食包月。剛開始學(xué)校也幫我們安排在學(xué)校食堂就餐，但是資溪縣的物價水平普遍偏高，我們吃飯每頓至少要花費10元人民幣，這對于我們實習(xí)生來說，無法接受。于是，剛開始的這段時間我們基本上到外面就餐，且還在外面包月包餐，每個月300元。也就這樣吧，有地方住，餓不死就行，重要的是實習(xí)工作。條件艱辛，卻不能動搖我們堅持的心！我曾經(jīng)暗暗這樣對自己說。

9日，我與謝國勝開始跟著胡平（資溪一中初一年級主要歷史科任教師）老師聽課，并作好聽課記錄。可以說，開始的兩周，我們主要是跟著胡老師聽課，并且開始嘗試講課。

第三個星期，所頂?shù)酶魑焕蠋煻家呀?jīng)網(wǎng)師大去培訓(xùn)，指導(dǎo)教師也都安排了下來。學(xué)校給我兩安排的指導(dǎo)教師是高中歷史的艾保全老師。不過奇怪的是，我們所頂?shù)煤蠋煕]有去，這讓我和謝國勝很納悶。我甚至擔(dān)心，我們會不會沒有課上。不過，實施證明，這種擔(dān)心是多余的。

初一年級有7個班，胡老師在初一負責(zé)六個班級的歷史課，除了1班和2班。剛開始，胡老師安排我兩輪流著上課，也就是一天一個人上一節(jié)課，整個星期下來，平均下來每人也才就兩節(jié)課。這對于急切想鍛煉的我們顯然是遠遠不夠的。

于是，我和謝國勝聯(lián)系了指導(dǎo)老師，說明了情況，這下子讓我兩喜出望外。因為高中的歷史課，學(xué)校不重視，學(xué)生不聽，老師上課時也沒怎么講課，大部分讓學(xué)生自習(xí)。對于此種情況，艾老師說如果我們想上課，都可以將高中的歷史課交給我們。我們二話沒說，當(dāng)機立斷，接下了這個任務(wù)。不過，這是已經(jīng)過去了一個多月。不過，由于高中歷史課有兩位老師負責(zé)，除了艾老師外，還有江穎雁老師。謝國勝跟著艾老師，我跟著江老師。在開始高中教學(xué)時，已經(jīng)習(xí)慣初中教學(xué)的我，一下子還適應(yīng)不過來，不過在江老師的細心教導(dǎo)下，我很快適應(yīng)了。只是，我給高中學(xué)生上的課太少，而我也非常喜歡他們，就像喜歡我的初一（3）班一樣。

在整個實習(xí)期間，初一的我教過3班、4班、7班，主要是教3班。而在高中，有高一（1）班和（9）班，以及后來的高二（6）班。

在開始教授高中歷史的同時，我們的班主任工作也落實了下來。我被安排為初一（3）班的副班主任，開始與學(xué)生親密接觸。因為之前上的初中歷史課，胡老師都會跟著我們一起上課，幫我們維護課堂紀(jì)律，這讓我們放不開手，而且這不易于我們從中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。只是，接下了班主任工作，我終于能夠與學(xué)生談心、交流了。

胡老師曾經(jīng)說過：“你們上課，千萬別打?qū)W生，罰他們站站就行。”別以為我年輕，沖動，學(xué)生那么可愛，我才舍不得打。可是，我偶爾會看見，你們這些年長老師，曾強令學(xué)生伸出手來，一棍一板地打下去。我不忍看，看著心疼。我同樣是孩子，我知道，我懂他們。

初做副班主任，我有太多的不懂，不過我會準(zhǔn)時的到班里走走看看，偶爾和學(xué)生溝通、交流。班長說：“老師，看你就是第一次做班主任吧。”我會意地點了點頭。一學(xué)生和我聊：“老師，你要對我們兇一點啦，不然我們不聽你的，但也不要太兇。”瞧，學(xué)生多么可愛啊！我深深地喜歡上了這群活潑可愛的孩子。

在初一（3）班教室里轉(zhuǎn)悠，經(jīng)常聽見諸如此類的聲音：老師，他打我；老師，他搶我書；老師，他老欺負我……嘿，都是一群愛打小報告的小鬼。我偶爾會投過嚴肅的目光，偶爾會笑，真不知該如何是好。和學(xué)生在一起，能不快樂么？

但是，這只是好的時候，當(dāng)不愉快的事情來時，又該怎么處理呢？就在實習(xí)快要結(jié)束是，我初一（3）班就出現(xiàn)了一件棘手的事。好像就是上天故意安排給我考驗似的。班里有一女生離家出走，找了三天三夜才找回來，那時我三班的正班主任又不在，對于這種事我是第一次碰上，根本不知道如何讓下手。不過在家長、老師、同學(xué)的共同配合下，總算把學(xué)生給找回來了。

總的來說，在這樣艱苦的條件下，堅持了三個月，我對教學(xué)工作已經(jīng)有了一定的了解，對教育與教育理論也有了一定程度上的認識，但這都不是重要的。因為我認為重要的是，在與學(xué)生相處的過程中，我體驗到了教學(xué)那種源于內(nèi)心的快樂，并且是自身能力得到了提升。而無論是課程教學(xué)實踐還是班主任工作，都受益匪淺。

首先，我克服了以前那種膽怯、羞澀的心理，能夠在眾人面前表現(xiàn)自信的一面，并且敢于向指導(dǎo)老師和科任老師討教，甚至共同探討和交流。其次，提高了自身的語言表達能力，給自己走上教師崗位打下了基礎(chǔ)。在整個教學(xué)過程中，通過備課、講課、課后反思等，加大對語言文字的加工和組織，對于不善言語的我?guī)椭艽蟆Ｔ俅危瑢W(xué)會了處理教與學(xué)的關(guān)系，以及老師與學(xué)生的關(guān)系，并從中掌握了一些技巧和方法，形成了一種出具自我特色的教學(xué)模式。最后，主要是對于怎樣成為一名教師，以及怎樣去教書育人有了初步的認識，為走入社會作了堅實的準(zhǔn)備。

作為一名教師，我覺得最重要的是怎樣教書育人。如果說課堂教學(xué)主要是處理教與學(xué)的關(guān)系，那么班主任工作就是實現(xiàn)育人的重要途徑。

關(guān)于班主任工作，我本來懂的就不多，但是經(jīng)過這段時間的磨練和學(xué)習(xí)，也已經(jīng)學(xué)會了許多。而且在這短短的實習(xí)期間，我深刻明白了班主任在班集體中得重要性和必要性，同時也深切體會了班主任工作的艱巨性。

班主任工作，我接下的時候?qū)嵙?xí)時間已經(jīng)過去了一個月，所以我的班主任工作其實也只有兩個月那么短暫。每天，都要早起，至少六點半就要起來，七點必須到教室。當(dāng)我第一次早晨進入教室的時候，班上的學(xué)生說，“老師你怎么來的這么早？”，當(dāng)時心里也挺美的。大約九點四十的時候，也要到班上看看，這時候可以和學(xué)生傾心交流，同時也可以督促教室衛(wèi)生，監(jiān)督學(xué)生活動以避免斗毆等不良事件發(fā)生。可以說，班上的一切大小事務(wù)，都是班主任的事，所以說，班主任工作是份苦差事，但卻很能磨練人。也正是在這短短的實習(xí)期間，讓我提前享到了教學(xué)和班主任工作，豐富了我的人生閱歷。

在資溪一中實習(xí)的以來，實習(xí)工作雖然存在諸多問題，但是在駐點老師——曾峰海以及資溪一中的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認真指導(dǎo)下，我們克服了重重困難。可以說，因為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生的的熱心，堅定和充實了我這次的實習(xí)生活。堅持吃苦耐勞、工作認真踏實、熱愛教育事業(yè)，是我們師大學(xué)生給資溪人民最好的饋贈。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

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