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根據學校暑期階段實習的要求，本人于2010年8月1號到8月15號期間在引路人教育有限公司進行了為期2周的階段實習。實習期間在學校老師和單位同事的幫助下，我熟悉了單位的日常業務活動，系統地學習并掌握了該公司的日常管理工作，并對大學生創業進行了調查，通過實習與調查，理論水平與實際工作能力均得到了很大的鍛煉和提高，現將暑期階段實習的具體情況及體會作一系統的總結。

　　一、 實習單位簡介

　　“引路人”教育中心自2007年元旦開始構思，經過一番準備于2008年暑假在德州市慶云縣開展愛心助學活動,開始邁出自己的第一步，經過三年的磨礪與摸索，已于2010年注冊成立引路人教育有限責任公司。引路人致力于做中國最好的社區培訓機構，一步一步做起，先從中小學培訓輔導到管理咨詢與服務和開創特色的創業教育，一路走來，一步一個腳印，引路人已經擁有了10個分點，日常工作人員達到30人，學生數量突破300人，初步具有一定的規模。

　　二、 實習過程

　　第一周：熟悉該公司的普通業務包括教學培訓和日常管理，了解該單位的公司機構設置，掌握該公司的日常會計、管理的普通規章制度。

　　第二周：開始學習教學培訓的系統工作，了解該單位的管理制度，并對大學生創業做深入的調查與分析

　　三、 實習的收獲與體會

　　這一次的暑期階段實習時間并不是十分的長，雖然只有短短的兩周的時間，但對自己兩年以來大學所學的知識卻是一個很好的檢驗與鞏固，使我自己認識到了很多的不足，但對自己的專業知識與實際的結合應用有了一個質的飛躍。

　　從當初對各項工作的生疏與不懂，到最后在單位領導的幫助下，能獨立的進行一些簡單的處理，這對我而言就是一種巨大的收獲。從當初抱著完成階段實習任務的心態，到現在已經能初步掌握簡單的業務了，并對大學生創業有了自己深入的思考與認識。實習的過程是單調乏味的，但是當你真正的深入其中的時候卻會發現是樂趣無窮的，自己的事業感和對這份工作的責任感也不禁油然而生。

　　其次，我覺得工作后每個人都必須要堅守自己的職業道德和努力提高自己的職業素質，正所謂做一行要懂得這一行的行規，在這一點上我在實習的單位老師和同事處那里有很深的體會，個人的工作能力跟為人的交際能力也是十分重要的，這樣才可以把自己的工作完成的更加出色。

　　再次，通過這次實習與調查，彌補了對大學生創業教育相關知識的空白，深刻認識到，在資金的匱乏，管理經驗的缺少，市場調研的不全面，社會、家庭的冷眼相對的情況下，創業路上的學子怎樣堅強毅然的堅持與拼搏，同時，調查發現，大學生創業選擇行業的具體情況如下：一是智力服務領域（占31.6%）。智力是大學生創業的資本，在智力服務領域創業，大學生認為游刃有余。如家教、家教中介、設計工作室、翻譯事務所等。二是開店（占29.3%）。選擇投資小、風險小的開店項目是不少大學生所青睞的。大學生開店可以享受到包括政府和投資者的優惠。三是連鎖加盟領域（占23.4%）。統計數據顯示，在相同的經營領域，個人創業的成功率低于20%，而加盟創業的則高達80%。對創業資源十分有限的大學生來說，選擇投資小、風險低的加盟店加盟經營成了最好的選擇，如成人用品、快餐業、家政服務、校園小型超市、數碼速印站等。四是高科技領域（占17.5%）。處在高新科技前沿陣地的大學生，在高科技領域創業有近水樓臺的優勢，但并非所有的大學生都適合在高科技領域創業，技術功底深厚、學科成績優秀的大學生才有成功的把握，如軟件開發、網頁制作、網絡服務、手機游戲開發等。大學生創業是挑戰也是一個機遇。有的人認為是挑戰，原因在于原材料的成本上升，不得不修改原有的計劃書，總成本必須提高百分之十以上。既然創業是一個真實的過程，創業者就必須充分考慮到金融危機的影響。金融危機下大學生創業融資肯定是比較困難的，因為整個投資界在這一時期的投資都會顯得和表現出格外地謹慎，雖然金融危機造就了投資商的風險投資，但金融危機對大學生的創業來說，既是一個挑戰，更是一個機遇。從局面上看，金融危機對中國來說可能是一個機會，國家四萬億的投資可能讓我們的民族產業發展得比原來更快。全球形勢不好，國家肯定要發展有潛力和有很高核心能力的新產業和新方向，新方向的選擇有可能使大學生創業的新興企業和傳統企業站在同一起跑線上，無形中給大學生創業帶來很大的機會。現在的經濟形勢不好，所以選擇一個合適的創業領域和項目就顯得格外重要。就全球經濟來講，目前中國經濟的增長速度相對較快。由于中國成為全世界資本的避風港，大多數投資者認為，把資本放在中國能虧得少一些，甚至還能賺錢，所以這一個從側面已經反映，外國投資商認為中國確有不少好的項目還是值得投資的。金融危機更多的是資本市場造成的風險與影響，比如企業的波折，企業未來的成長性，企業營利都發生變化，而我們國家的內需只占全國GDP的30%左右，也只是推動了吃穿等最基本的生活需求。目前國家政策也是拉動內需，從這個角度上講，大學生獲得投資的機會還是比較多的。國際形勢好，并不一定創業項目好，而國際形勢不好，并不一定創業項目方向就不好。目前的形勢對大學生創業者來說是機遇大于挑戰，鼓勵大學生創業者積極創業，成功與否在于創業者的內功是怎樣的。只要不會受到經濟危機的直接沖擊，不是以出口為主要導向的項目我們就可以試一試。其實創業也是抵抗金融危機的最好辦法，因為創業不僅增加了個人的經驗，同時也創造了大量的就業機會，無形之中也是對國家做了一點小小的貢獻。金融危機對中國是機遇也是挑戰。我們要加快經濟結構改革，特別是加快發展現代化農業，不管什么樣的金融危機，人們吃飯穿衣總是要的，所以綠色食品、綠色農業方面的創業就必定大有前途。目前政府加大對農村的技術投入，大搞特色農業、效益農業，大搞基礎環境建設、能源危機的提前應對，還有重災區的承建。國家每一筆投資都會給我們帶來更多的機遇。當然能源項目肯定是個好項目，但由于其能源需求的初始投入較大，而且存在很多的技術壁壘，并不適合所有的大學生。在這方面，如果資本比較雄厚的大學生，還是可以去考慮，所以更適合大學生創業的領域，是在綠色環保和創意產業方面，以及教育培訓方面。

　　通過這次暑假社會實踐，認識到實踐就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

　　這次實習給了我很好的學習與實踐的機會，是對我在學校學到的理論的檢驗，是對我進行的業務實踐能力和大學生創業調查的再教育和再提高，同時，對我的人際交往還是處事能力都有了很大水平的提高，這次社會實踐活動，我從接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的綜合能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的，這也為我將來的工作、生活打下了良好的基礎,為以后的工作和學習提供了寶貴的經驗和教訓，我會依次為起點，以后更加勤奮學習，鍛煉自己的各方面的能力，努力提高自己的綜合實力！