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2015年小學開學工作報告

全體教職工：新年好！
百駿奮蹄辭舊歲，三羊開泰迎新年。值此新年大吉之際，向全體教職員工致以新年的祝福與問候，祝大家新年快樂，羊年吉祥。
過去的馬年，在全體教師職工馬不停蹄地奮力工作下，立下了xx教育史上的汗馬功勞——兩項工作創建校史新高：一是，由鄧吾佳、鄧建紅、王思思共同開發的《互動體驗式課堂教學》微型課題結題，被評為縣二等獎；二是，中心校對我校目標管理考核在農村學村中評為一等獎。兩大成績令人欣喜：一是，2014年上學期六年級縣抽考六年級提升快，總名次為65名，特別是李華姣老師教的數學躍到了35名的最好成績；二是，爭取了32元資金，辦學條件得到了進一步改善，校園更美了，更舒適了。一根根標桿引人注目：聽從安排不折不扣的劉德珍老師——今年下學期，劉德珍老師當郭玲中途請假，無人教語文的情況下，不折不扣地接受了教導處調整的教學任務，為學校排憂解難；帶著身孕困難工作的王思思老師——她懷孕幾個月，能克服生理和生活上的不適，堅持工作從沒向學校提要求，出難題，最令人可貴的是15天婚假，看學校有難處只請了13天，2014年度考核為優秀。這是一種敬業精神，這是一種高尚道德的體現；臨近退休對工作鍥而不舍林世球、劉德剛老師——他們秉承對教育事業的執著，臨近退休仍然堅守著工作崗位，且工作是那樣的認真，那樣的積極在他們身上找到了一種對教育事業充滿責任與擔當的正能量，
馬帶祥云去，羊挾惠風來。馬去慶成功，羊來更得意。2015年xx完小教育教學工作將有著更新、更美的夢等待我們去圓。
2015年工作的指導思想是：深入學習貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會及習近平總書記系列重要講話精神，積極弘揚社會主義核心價值觀，全面貫徹黨的教育方針，認真落實教育發展規劃綱要，繼續堅持“心無旁騖抓課改，堅定不移正行風，多措并舉建設教育信息化”，全面推進教育系統綜合改革，建設德業雙優的教師隊伍，構建穩定、和諧的發展氛圍，以全面推進辦學條件提升、管理水平提升、教學質量提升和教育信息化水平提升為著力點和突破口，狠抓工作落實，實現教育事業持續、均衡、優質發展目標，努力辦人民滿意的教育。
2015年工作的整體目標是：鑄“真”教師魂、走“實”課改路、搭“大”德育臺、打“亮”示范牌、繃“緊”安全弦、做“強”各線塊。

一、鑄“真”教師魂。
作風建設永遠在路上，形象工程永遠在建設中。作風建設與教師形象工程是一項長遠的建設工程，關系到每個黨員和教師的社會影響力，正作風，樹形象，不可馬虎，不可怠慢。全體教師要做真人，說真話，辦實事，鑄“真”教師魂。
1、在黨員干部中開展“教育實踐活動整改落實‘回頭看’”活動，對照教育實踐活動查擺出的問題特別是群眾反映強烈的突出問題，深入的“回頭看”，黨員干部要以身作責，帶頭堅守正道，帶頭弘揚正氣。
2、繼續開展“樹師德·正行風”師德建設活動，培養一支作風優良，形象良好，業務精湛的教師隊伍，堅持不懈地搞好“大學習，大排查，大整改”工作。通過活動，讓每位教師打牢“四底”：守住做人底線，充足辦事底氣，夯實自身底力，強實知識底蘊。
3、繼續開展 “五個一”活動，即：學校與教職工簽訂一份師德師風建設責任書，進行一次宣誓，作出一次規范師德師風行為承諾，舉行一次教職工職業道德演講賽，開展一次師德師風行為評議活動。通過活動，使教師形象更加光彩，將行風建設工作引向縱深發展。
4、繼續開展“六查六看”和“四對照四排查”活動， “六查六看”，即：一查職業態度，看有無歧視、侮辱學生的言行；二查愛崗敬業，看有無不堅守工作崗位、不遵守教學常規的現象；三查師德規范，看有無索要家長禮品、搞有償家教或辦培訓班、亂訂教輔資料、到社會培訓機構兼職的行為；四查日常行為規范，看工作期間有無上網游戲、打牌、炒股的現象；五查素質提升，看是不是堅持業務學習，積極開展校本研訓，提升新課改理念，推進課堂教學改革；六查團結協作，看有無工作不配合的現象。“四對照四排查”，即：一對照教師職業道德標準，排查有無體罰、侮辱、歧視學生的行為；二對照師德建設規范，排查教職工是否存在言行不檢點或對學生實施性侵害的人和事；三對照日常行為準則，排查學校教職工是否存在其他違紀違法行為；四對照學校管理要求，排查學校是否存在管理不規范、制度不健全不落實的問題。
5、健全和完善教育陽光服務體系建設，做好辦事指引、政策咨詢、信訪接待、舉報受理、輿情回應、信息發布等工作，樹立教育良好形象，維護社會穩定。
6、學校將通過明查暗訪、民方生活會和民意測評等工作，加強黨風和行風建設，整肅教育行風和教師職業道德，形成一個風清氣正，和諧穩定，敬業愛崗的教師隊伍。
二、走“實”課改路。

每個教師應清醒地認識到，只有不斷地更新觀念，不斷改變教學方法，我們的課堂才有源頭活水，才容易被學生所接收。我們在課改上不求把題做大，只求把小題做精，一鼓作氣，形成合力，努力搭建“三微”研訓平臺，即：成就微課題，生成微課例，做實微課改。
1、以《互動體驗式課堂教學》為抓手，做實微課改，建立高效課堂。我們要構建新型的課堂教學模式，讓學生的自主探究，合作交流在課堂中煥發生命活力，散發智慧光環。2015年度乘勢推進，穩步前行將《互動體驗式課堂教學》應在各年級全面鋪開。
2、以“微型課題”為引擎，開發小課題。2014年度我校一個微型課題已結題，這是我校歷史性突破，我們要將變成果為碩果。2015年度力爭三個以上的微型課題能結題。從而，夯實教師的研究能力，推動教師大膽的創新，勇于研究的積極性。
3、以“微課（課例片段或微課例）”為舉措，提升教師的教學水平和課堂駕馭能力。積極參加湖南省微課大賽，根據《湖南省教育信息化三年行動計劃（2013－2015年）》（湘教發〔2013〕24號）等有關文件精神，為引導教師主動創新信息化環境下課堂教學形態，積極探索學生利用智能終端進行有效學習的方式，通過競賽的帶動作用使全體教師不斷積累和共享微課教學成果，給教師專業成長和學生自主學習、個性化學習提供幫助。微課是以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內外教育教學過程中的精彩環節，打造一批精品教師。
4、以“一師一優課，一課一名師”為契機，爭優課，創名師。進一步增強教師對信息技術推進教學改革、提高教學質量重要性的認識，充分調動各學科教師在課堂教學中應用信息技術的積極性和創造性，建設一支善用信息技術和優質數字教育資源開展教學活動的骨干教師隊伍，促進優質數字教育資源的開發與共享，推動信息技術和數字教育資源在課堂教學中的合理有效應用和深度融合。每位教師盡量利用信息技術和優質數字教育資源上好每一堂課，教師爭取人人參與“曬課”活動。通過曬課，提高自己的備課、上課和課件制作能力。通過“一師一優課，一課一名師”活動的開展，促進教師信息技術應用能力的提升，促進教師專業化發展，成就一批名教師。
5、加強校本研訓工作的研訓與指導，促進教師專業成長。真抓實干搞好業務培訓、教學比武、教學沙龍、集體備課和同課異構等研訓工作。讓校本研訓工作落在實處，享有實效，卓有提高。
6、搭建教師學習平臺，促進教師自我發展和自我提高。教師應通過有利、快捷、方便的網絡平臺進行學習，吸取人家的最佳資源，建立自己的網絡空間庫存自己最有價值的資源。做到資源共享，互利雙贏。積極參與各級各類培訓，爭到機會參與更多的各級各類的遠程培訓。有人云：“流光容易把人拋”，不學習就會落伍，就會被時代所拋棄，尤其是教師更應該不斷地學習，變一桶死水成一桶活水。2015年度要求每個教師的素養達到“五個一”，即：說一口標準普通話，寫一筆漂亮字，上一課高效課，讀一本好書籍，撰一篇好文章。
7、抓課改，促質量。質量是學校的生命線，是家長的唯一追求，是學生的終身財富。教師應把提高教學質量作為自己第一己任，教導處要在提高教學質量上動腦筋，想辦法，要有硬手腕，要有強措施。學校對中心校抽考和縣抽考增加了獎勵項目，提高了獎勵基數，縣教育局出臺了《安化縣教育教學質量獎懲方案》。獎勤罰懶，從此有了可靠依據。
在課堂教學改革和校本研訓上，我們每個教師應以開放心態接受各種新的可能性，在對待優生與問題生上，我們應放下身段以平等心態去傾聽每個學生的呼聲。課改、研訓與學習之路沒有盡頭，永遠在路上，路是走出來的，只要我們齊心協力，用心求索，路會越走越寬闊，越走越踏實。
三、搭“大”德育臺。
學校要始終堅持以人為本以德育人的育人原則不動搖，通過以少先隊為龍頭，以隊活動作引領，采取各種形式的德育主題活動，形成道德認知教育、道德情感教育和道德實踐教育“三育并舉”的德育工作思路，搭“大”德育舞臺。廣泛開展一系列德育活動，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，引導學生增強民族文化自信和價值觀自信。促進學生形成良好的行為習慣、學習習慣及道德品質。抓好心理教育，提升學生心理素質和心理承受能力，促使學生思想品德合格率達100％，學生違紀率控制在1%以下，確保在校生違法犯罪率為零。
四、打“亮”示范校。
成功的學校會有自己獨到的品位，成功的學校會有自己亮眼的品牌。2015年力爭“六創”有收獲，確保“八項建設”有成效。
1、力爭“六創”有收獲。
近年來，縣教育局相繼出臺了“兩型示范學校”、“標準化學校食堂” 、“文明禮儀教育示范學校”、 “文化建設示范學校” 、“師德師風建設示范學校” 、“縣示范家長學校”，我們是一創未始，一創繼來。2015年決心保創一，爭創二，想創六。這是設想，也是夢想，沒有夢哪能成真？
一是，創“兩型示范學校”。借創建活動將創建活動的內容引入課堂教學，在相關課程教學中，適當增加節約能源、環境保護等教學內容，或開設專門的特色。
二是，創“標準化學校食堂”。 飲食安全是學校安全的重要組成部分，是構建和諧校園、平安校園的重要內容，事關廣大少年兒童的健康成長。我們應借創建活動促進食堂設施的改善，提高飲食品味與質量，
三是，創“文明禮儀教育示范學校”。 借創建活動，加強對學生的文明禮儀教育，讓學生在文明的土壤中成長，加強社會主義核心價值觀教育，讓學生為自己的人生價值觀不斷升值。
四是，抓好學校文化建設。完善校園規劃，積極做好校園綠化、凈化、美化、亮化工作，加強物質文化建設。認真提煉具有鮮明特色的辦學理念，豐富校園文化內涵，打造校園精神，建設“書香校園（機關）”。積極構建教學民主、師生平等、互助合作交流的課堂文化；加強制度文化建設，健全并嚴格執行學校各項管理制度。按照《安化縣中小學校文化建設示范校建設與評價方案》，積極創建學校文化建設示范校，努力提升學校辦學品位。創“文化建設示范學校” 。借創建活動的東風，重置宣傳櫥窗，彰顯成五種校園文化特色，即：家鄉文化、節日文化、教師文化、班級文化、綠色文化。裝點人文風景，形成生態校園。
五是，創“師德師風建設示范學校”。借創建活動，打造一支師德高尚，業務精湛，形象文雅，充滿活力的教師隊伍。寫好教師周記，做好學校周志。
六是，創“縣示范家長學校”。借創建活動，建立家長教育與家校勾通平臺，讓家長會教好孩子，使學校能管好孩子，形成合力，共同促進學生安全健康成長。
　 2、確保“八項建設”見成效
促進教育均衡發展，確保教師工作安心，學生學習舒心。2015年度重點建設規劃為添置電子廣告牌、電動推拉門，重建文化櫥窗，改修校門，維修食堂，重植花卉，增開自來水水源，打好塑膠操場，預設資金58萬資金。這是一個美好的藍圖，也是一個美好的學校夢，但能夢想成真。
五、繃“緊”安全弦。
安全重于泰山，穩定壓倒一切。學校安全要警鐘必須長鳴，安全弦要時時繃緊，緊箍咒要常常唸。全體教師應樹立安全第一的意識，確保校園平安和師生安全。學校要規范校車安全的連帶管理，加強后勤人員食品安全的責任感，切實搞好校園師生生活安的防護與教育工作，勤監督，勤排查，勤整改，完善安全設施的建設與健全。管理要到位，措施要得力，制度要健全。積極開展安全演練，讓學生學會逃生本領，提高學生的自我保護能力；制訂好切實可行的各種應急預案，做到遇事不謊，處理有序。本年度主要對食堂天花板和墻體進行維修。
六、做“強”各線塊。
1、加強計生工作的政策指導。關心育齡婦女的身心健康，在政策范圍內保證她們的假期，保證她們的待遇；關心女職工的身體健康，做好身體檢測工作，交好防癌保險。澄清生育底子，保證合法生育。
2、加強工會工作的協調發展，加強工會工作的領導，發揮工會的職能作用，帶領廣大教職工工作好，生活好，娛樂好。一是，通過開展一系列有意利的工會活動，增強健康，促進和諧，提高生活質量，確保工作的協調發展。開展好教職工卡拉ok比賽和書畫比賽；二是，關心退休教師的健康與生活，讓他們享受到單位的溫暖，激發他們繼續為教育、社會獻余熱的熱情；三是，2015年度召開第十一屆第一次職工代表大會，民舉產生新一屆教師職工代表，修改好各項規章制度。充分發揮工會的職能作用，民主理財，民主治校。
3、加強素質教育的常態引領。加強學生素質培養，讓學生有所學有所獲，終身發展終身受用。一是，扎實推進“體藝2+1”項目，促進學生身心健康、體魄強健，提高審美和人文素養，使學生個性得到張揚；二是，讓陽光體育活動，在陽光下閃光、發熱；三是，搞好興趣小組的組建與輔導工作，使學生興趣特長、愛好得到培養；四是，進一步落實《安化縣中小學體育工作規范》，全面開展流行性疾病的預防與監控工作，認真落實生命與健康課程以及國防、禁毒、艾防等專題教育。加強學生體質健康數據監測與上報工作。
4、加強幼兒教育的規范管理。加強幼兒教學管理，擴大辦園規模，優化園內設施，提高辦園水平。關心支教幼師的工作、學習與生活，盡量保證她們的福利待遇，盡量為她們提供優質服務。幼師要積極開展好家長半日觀摩活動和校內教學研究活動，積極參與中心校舉行的幼兒區域活動觀摩活動。
5、加強教育教學的常規制約。樹立向管理要質量的理念，健全各種管理制度，制度要細，管理要嚴，獎罰要明。教導處要加強教學全過程的管理與指導，狠抓教學各個環節的落實，重點突出備課、課堂教學、閱卷、課外輔導和校本研訓的檢查指導。
全體老師，新年伊始，萬象更新。運籌帷幄，只等夢圓。最后祝全體教職工及家屬在羊年里：工作順利得意洋洋，合家歡樂喜氣洋洋，財運到來大洋滿囊，喜運到來順手牽羊，三羊開泰幸福安康！

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