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“大學(xué)生暑期工作可行性調(diào)查”活動(dòng)案例 呂飛
 2009年7月，校團(tuán)委組織所有二級(jí)院系以班級(jí)營(yíng)隊(duì)為單位參加2009年度暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，理學(xué)院響應(yīng)校團(tuán)委號(hào)召，由84140201班部分同學(xué)組建 “七月驕陽(yáng)”實(shí)踐營(yíng)隊(duì)，開(kāi)展以“調(diào)查大學(xué)生暑期工作可行性”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
工作目標(biāo)與思路
1．工作目標(biāo)
      通過(guò)走訪社會(huì)商家和在校大學(xué)生，了解雙方的意向，通過(guò)分析數(shù)據(jù)和信息，得出大學(xué)生暑期工作的可行性分析結(jié)果，為想在暑期工作的同學(xué)提供信息和有針對(duì)性建議。
2．工作思路
      以兩種有針對(duì)性的問(wèn)卷調(diào)查表為基礎(chǔ)，由營(yíng)隊(duì)隊(duì)員通過(guò)獨(dú)立走訪調(diào)查的方式獲取數(shù)據(jù)，對(duì)獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總分析，完成最終的可行性分析報(bào)告，就具體情況提出具有針對(duì)性的暑期工作建議。
      以《大學(xué)生假期工作社會(huì)意向調(diào)查表》《大學(xué)生假期工作意向調(diào)查表》為基礎(chǔ)，營(yíng)隊(duì)隊(duì)員通過(guò)走訪沈陽(yáng)中街的商鋪和在校的大學(xué)生，調(diào)查他們對(duì)于在校大學(xué)生暑期工作的意見(jiàn)和建議，獲取相關(guān)的數(shù)據(jù)資料。
      在完成數(shù)據(jù)的收集工作后，營(yíng)隊(duì)隊(duì)員就調(diào)查表和走訪過(guò)程中獲取的信息進(jìn)行了匯總，然后對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分類處理，再就數(shù)據(jù)反映的情況進(jìn)行分析。
在完成數(shù)據(jù)分析后，我們將用人單位和學(xué)生兩方面的信息對(duì)比處理，得出了最終結(jié)論，針對(duì)不同工作目的的學(xué)生，給予不同工作方向的建議。最終完成《大學(xué)生暑期工作可行性分析報(bào)告》。
二、實(shí)施方法與過(guò)程
1．?dāng)?shù)據(jù)的獲取
(1)對(duì)社會(huì)商家的調(diào)查。通過(guò)走訪沈陽(yáng)市中街購(gòu)物街的部分商鋪，不僅請(qǐng)他們完成我們的《大學(xué)生假期工作社會(huì)意向調(diào)查表》上的相關(guān)問(wèn)題，還口頭詢問(wèn)了他們對(duì)于在校大學(xué)生暑期工作的意見(jiàn)以及建議。在調(diào)查過(guò)程中我們有明確的目的，對(duì)于不同的行業(yè)我們提出了不同的比較有針對(duì)性的問(wèn)題，通過(guò)不同行業(yè)不同商鋪的調(diào)查，獲得盡可能全面的信息。
(2)對(duì)在校學(xué)生的調(diào)查。通過(guò)走訪在校的大學(xué)生，在請(qǐng)他們完成《大學(xué)生假期工作意向調(diào)查表》的前提下，詢問(wèn)了他們對(duì)于暑期工作的看法和要求，針對(duì)不同專業(yè)的學(xué)生，我們重點(diǎn)調(diào)查了他們工作的目的和希望的工作方式以及工作類型，力求數(shù)據(jù)能盡可能真實(shí)地反映他們的想法。
      主要做法是：第一，將所有的隊(duì)員分組，各組分配不同的任務(wù)，調(diào)查不同的行業(yè)；第二，在請(qǐng)受訪者完成調(diào)查表的同時(shí)還與受訪者進(jìn)行一定的交流，詢問(wèn)相關(guān)情況，并做好文字記錄和影像記錄；第三，走訪一定數(shù)量的商家后碰頭，交流走訪的經(jīng)驗(yàn)和獲得的信息。
2數(shù)據(jù)的分析
      在完成數(shù)據(jù)的收集工作后，營(yíng)隊(duì)隊(duì)員就調(diào)查表和走訪過(guò)程中獲取的信息進(jìn)行了匯總，然后通過(guò)小組討論的方式對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，剔除一些沒(méi)有用的或者重復(fù)的信息，將所有數(shù)據(jù)按照不同的類別進(jìn)行了分類，如“行業(yè)”“經(jīng)營(yíng)規(guī)模” 等，再就數(shù)據(jù)反映的情況進(jìn)行對(duì)比分析。
主要做法：一是分組討論，以調(diào)查時(shí)的分組為單位，討論分析自己所獲得的信息；二是信息交換，在完成小組討論后，各組間相互交換信息；三是信息匯總，最后將所有得出的結(jié)論匯總處理，完成分析報(bào)告。
3.結(jié)論的得出
      在完成數(shù)據(jù)分析后，我們將用人單位和學(xué)生兩方面的信息對(duì)比處理，就兩個(gè)問(wèn)卷相關(guān)聯(lián)的問(wèn)題，把學(xué)生的意見(jiàn)和用人單位的意見(jiàn)進(jìn)行對(duì)比，分析出其中的矛盾或者共同之處，得出最終結(jié)論。從而針對(duì)有不同工作目的的學(xué)生，給予工作方向的建議，并最終完成大學(xué)生暑期工作可行性分析報(bào)告。
三、工作成效及取得的經(jīng)驗(yàn)
1．工作成效
      在活動(dòng)的前期準(zhǔn)備中，鍛煉了隊(duì)員們活動(dòng)統(tǒng)籌，策劃的能力。在調(diào)查過(guò)程中，鍛煉了隊(duì)員語(yǔ)言表達(dá)，交際的能力，在后期的調(diào)查數(shù)據(jù)分析中，鍛煉了隊(duì)員數(shù)據(jù)整理，數(shù)據(jù)分析的能力。最終通過(guò)數(shù)據(jù)的分析，用結(jié)論對(duì)有意愿在假期做工作的同學(xué)以指導(dǎo)。同時(shí)也了解了社會(huì)的需要以及自身的不足，使同學(xué)能夠更加有針對(duì)性的提升自己的能力。
(1)鍛煉了隊(duì)員，提高了隊(duì)員的能力。在活動(dòng)的前期準(zhǔn)備中，鍛煉了隊(duì)員們活動(dòng)統(tǒng)籌，策劃的能力。在調(diào)查過(guò)程中，鍛煉了隊(duì)員語(yǔ)言表達(dá)，交際的能力，在后期的調(diào)查數(shù)據(jù)分析中，鍛煉了隊(duì)員數(shù)據(jù)整理，數(shù)據(jù)分析的能力。同時(shí)也增強(qiáng)了隊(duì)員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
(2)給有工作意向的同學(xué)以指導(dǎo)。我們建議，同學(xué)按照自己的求職要求，選擇不同的工作方向。對(duì)于家庭條件不是特別優(yōu)越的同學(xué)，我們建議在選擇假期工作時(shí)，著重考慮經(jīng)濟(jì)收益，通過(guò)自己的勞動(dòng)，獲得一定的經(jīng)濟(jì)收人，用以解決自己的日常花費(fèi)。建議工作方向?yàn)榧医蹋閼c活動(dòng)會(huì)場(chǎng)布置等收入較高的工作，但是應(yīng)聘者得有吃苦的準(zhǔn)備。而對(duì)于家庭條件不錯(cuò)的，只是想打發(fā)自己無(wú)聊時(shí)間的同學(xué)，我們建議的工作方向?yàn)樯虉?chǎng)促銷(xiāo)，工作時(shí)間固定，收人不錯(cuò)，而且工作相對(duì)輕松，環(huán)境比較優(yōu)越。而對(duì)于想在工作中獲得很好鍛煉，最大范圍提高自己能力，為以后畢業(yè)求職做準(zhǔn)備的同學(xué)，我們的建議是盡可能多的參加不同性質(zhì)的工作，多接觸社會(huì)和不同類型的人。建議工作單位是調(diào)查公司，通過(guò)給公司的客戶做社會(huì)調(diào)查，接觸社會(huì)不同層面的人，了解不同的事情，在調(diào)查的過(guò)程中鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和交際能力。通過(guò)自己的調(diào)查數(shù)據(jù)，可以對(duì)社會(huì)某些問(wèn)題有更加直觀的認(rèn)識(shí)。對(duì)能力的提高和見(jiàn)解的深入很有幫助。
(3）接觸社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)。社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)是非常激烈的，假期工作并沒(méi)有想象中的好找，原因在于時(shí)間短，工作經(jīng)驗(yàn)不足。同時(shí)相當(dāng)多的工作，其工作量很大，不少學(xué)生不能吃苦。工資待遇低，影響工作積極性。了解了社會(huì)的需要以及自身的不足，使同學(xué)能夠更加有針對(duì)性地提升自己的能力。
2．主要體會(huì)
      通過(guò)學(xué)習(xí)之余的鍛煉，可以獲得一定的工作認(rèn)識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，為畢業(yè)求職做好準(zhǔn)備。2012年，我們的職場(chǎng)注定是充滿競(jìng)爭(zhēng)的。面對(duì)著眾多的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，面對(duì)著眾多的求職人員，面對(duì)著眾多面試考官審視的目光，為了讓我們從容面對(duì)這些，我們要不斷的充實(shí)自己，增長(zhǎng)自己的能力，讓我們?cè)谖磥?lái)的就業(yè)竟?fàn)幹辛⒂诓粩≈亍Ｎ磥?lái)一定屬于我們，因?yàn)槲覀冇兄笄诘呐εc不懈的奮斗！

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