機(jī)械教育教學(xué)成果獎申報材料

1、機(jī)械實(shí)驗(yàn)（工程實(shí)踐）能力培養(yǎng)方案
本培養(yǎng)方案是為了培養(yǎng)學(xué)生基本的工程素質(zhì)和解決工程實(shí)際問題的初步能力。克服大學(xué)生中普遍存在的動手能力差、缺乏綜合分析解決工程實(shí)際問題的能力、創(chuàng)新意識不強(qiáng)等缺點(diǎn)。
培養(yǎng)方案共分三個層次。
①工程認(rèn)識實(shí)習(xí)：
目的：使學(xué)生了解典型機(jī)電產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)、原理；典型機(jī)構(gòu)的構(gòu)造、運(yùn)動、組成；典型零件的結(jié)構(gòu)、材料、功能。以及對機(jī)電產(chǎn)品制造過程有一個初步的，全面的了解。
方法：通過 “工程材料”、“機(jī)械零件”、“ 典型機(jī)構(gòu)”、“電子元器件”展室的參觀、演示，典型機(jī)電產(chǎn)品的拆裝實(shí)習(xí)和對典型生產(chǎn)企業(yè)、典型生產(chǎn)設(shè)備的參觀、講解、表演達(dá)到上述目的。
②基本工藝訓(xùn)練：
目的：讓學(xué)生了解機(jī)械制造的一般過程。熟悉機(jī)械零件的常用加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理及典型結(jié)構(gòu)。了解機(jī)械制造工藝知識。掌握初步選擇加工方法和進(jìn)行工藝分析的能力。在質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念、理論聯(lián)系實(shí)際的科學(xué)作風(fēng)等基本素質(zhì)方面受到培養(yǎng)和鍛煉。
方法：通過典型工藝設(shè)備基本操作訓(xùn)練和典型機(jī)械產(chǎn)品的加工、裝配、調(diào)試、質(zhì)量檢驗(yàn)和技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析完成基本工藝訓(xùn)練。
③綜合創(chuàng)新訓(xùn)練：
目的：培養(yǎng)綜合工程素質(zhì)和創(chuàng)新意識。
方法：在機(jī)械設(shè)計、機(jī)械制造課程的基礎(chǔ)上，綜合運(yùn)用所學(xué)知識，分析典型機(jī)械產(chǎn)品的構(gòu)造、工藝、材料、傳動、配合、零部件設(shè)計、整體設(shè)計。并進(jìn)行綜合創(chuàng)新訓(xùn)練。學(xué)生組成創(chuàng)新訓(xùn)練小組，自行設(shè)計、自編工藝，自主加工機(jī)電產(chǎn)品。完成設(shè)計-制造全過程。
2、培養(yǎng)方案實(shí)施
①實(shí)踐基地建設(shè)
² 為開設(shè)工程認(rèn)識實(shí)習(xí)中的自行車拆裝實(shí)習(xí)，購置了自行車、拆卸工具；編寫教學(xué)大綱，實(shí)習(xí)指導(dǎo)書；繪制了自行車零件圖組和組件裝配圖。
² 利用世行貸款購置80余臺套設(shè)備，加強(qiáng)數(shù)控、特種加工實(shí)習(xí)，增加鈑金沖壓、非金屬成型實(shí)習(xí)。使第二層次的基本訓(xùn)練實(shí)習(xí)內(nèi)容更加全面，其水平與我國目前工業(yè)水平相適應(yīng)并有一定前瞻性。
² 綜合創(chuàng)新訓(xùn)練是一個全新的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容， 沒有可資借鑒的現(xiàn)成方案。在教學(xué)項(xiàng)目建設(shè)中從教學(xué)方案制定、教學(xué)文件準(zhǔn)備到實(shí)習(xí)條件建設(shè)、準(zhǔn)備作了大量工作。經(jīng)過試點(diǎn)和改進(jìn)，形成了一個完整的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。
②培養(yǎng)方案運(yùn)行
² 自行車拆裝實(shí)習(xí)已在99級學(xué)生中全面開展，并已列入XX版教學(xué)計劃。
² 綜合創(chuàng)新訓(xùn)練在98、99年兩輪試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過改進(jìn)，XX年在較大范圍內(nèi)開展。今年有300名學(xué)生參加了綜合創(chuàng)新訓(xùn)練。也已列入XX版教學(xué)計劃。
③培養(yǎng)方案實(shí)施效果的初步評價
² 通過拆裝實(shí)習(xí)和講解使學(xué)生了解了自行車的機(jī)械結(jié)構(gòu)、零件、材料和加工工藝。增加了感性認(rèn)識，培養(yǎng)了動手能力。為機(jī)械類后續(xù)課的學(xué)習(xí)打下了必要的基礎(chǔ)。學(xué)生反映很感興趣，希望增加拆裝內(nèi)容。
² 在創(chuàng)新訓(xùn)練中理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，許多獨(dú)立開設(shè)的理論課上學(xué)到的知識、能力得到綜合運(yùn)用，引發(fā)了學(xué)生的興趣，提高了學(xué)生的綜合工程素質(zhì)。培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識。葉平同學(xué)和王麗敏同學(xué)在總結(jié)中寫道：“從最開始選擇創(chuàng)新目標(biāo)和創(chuàng)新思維方式，到整個制作過程中對工藝規(guī)程的不斷創(chuàng)新、改進(jìn)，都融入了創(chuàng)新思想。”；“這次創(chuàng)新訓(xùn)練使我收獲很多，首先它增強(qiáng)了我們的創(chuàng)新意識，鍛煉了我們的創(chuàng)新能力，將會令我們終身受益”。組成創(chuàng)新小組的形式還培養(yǎng)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。高春月同學(xué)說“通過創(chuàng)新訓(xùn)練使我深深體會到，同學(xué)之間密切配合是成功的關(guān)鍵，增強(qiáng)了我與他人和睦相處、密切合作的工作作風(fēng)。”許多同學(xué)表達(dá)了類似的觀點(diǎn)。<script language="javascript"

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