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　　為了落實黨的教育方針，推進教師隊伍建設，辦人民滿意的教育，促進學校的可持續發展和教師的專業成長,特制定本方案。

　　一、指導思想

　　以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，堅持實事求是，注重實效性原則，遵循教育教學規律和成長規律，用五年左右時間，選拔、培養、造就一批能夠發揮骨干示范作用的名教師和高水平教師，以全面提高教師隊伍整體素質，促進教師隊伍建設，推進教育改革與發展。

　　二、實施目的

　　“名師”工程的建設，就是培養和建設一支政治堅定、師德高尚、學識淵博、勇于創新、擅長科研、成績出色的優秀教師隊伍。

　　實施名師工程，主要目的就是實現名師在教師教育過程中的名師效應，充分發揮其作用。

　　1、領銜作用。名師的觀點、措施、方法、教學策略、教學評價等容易被接受與認同，在某種意義上，名師的水平就代表學校的教育和教學水平。

　　2、示范作用。名人效應對學生的成長影響較大，“向師性”、“尊師感”是學生中的普遍現象，是客觀存在的。名師對學生的示范和影響作用是不可忽視的。

　　3、激勵作用。名師的存在為其他教師提供了一種新的工作參照目標，提高了他們對自己的心理期待。能起到帶動整個教師隊伍發展和提高的作用。

　　4、凝聚作用。由于名師的權威影響，具有號召力，一般而言，容易在一個教研組，在一定范圍內，凝聚人心，推動學校及學科總體建設。

　　5、輻射作用。名師效應具有光環作用，易在社會上產生良好的影響，對學校的知名度的提高有很大的作用。

　　三、實施“名師工程”的基本原則

　　1、堅持面向一線、面向基層的原則。名師評選堅持在教學一線任教的教師中進行，激勵推動教師以更好精神風貌投身教育事業，形成良好的機制導向。

　　2、堅持德才兼備、注重業績的原則。把德、能、勤、績作為衡量名師評選的主要標準，嚴格選拔，嚴格控制，真正把教學方法先進、教學水平高、教學效果好，在同行、學生及家長中有較高評價的教師選拔到名師隊伍中來。

　　3、堅持公開選拔、公平競爭的原則。嚴格按照個人申請、資格認定、群眾測評、專家評審的程序，按照評選標準要求對參評教師進行綜合評定、公正選拔、全面考核、擇優評授，真正給優秀師資力量提供脫穎而出的平臺和空間，提升我校教師隊伍質量。

　　4、堅持滾動管理、嚴格考核的原則。名師評選實行定期評授，每屆任期兩年，每屆名額控制在教師編制數20%左右；屆中每年進行一次基本考核，對年度考核不合格者，取消“名師”稱號及相應待遇，確保名師隊伍的質量，樹立名師隊伍良好形象。

　　四、“名師工程”的組織管理

　　成立名師工程領導小組。

　　組長：涂彥民

　　副組長：張化林王朝喜馮宇曉梁建民

　　成員：曹王民王海潮曹向輝馮曉偉各教研組長

　　五、評選范圍

　　1．罕中在編在崗專任高級教師、一級教師，在罕中工作三年以上，完成高中全過程教學工作。

　　2．在罕中獲得校級以上的榮譽稱號。

　　3．擔任過教研組、備課組或課題組負責人有關職務，近三年承擔過指導本校青年教師工作任務。

　　4．有一年以上的班主任工作經歷。

　　5．教學教研實績突出。

　　6.教育教學成績特別優秀者可破格評選。

　　六、評選條件

　　1、師德良好，理想崇高。

　　⑴全面貫徹教育方針，敬業精業，有強烈的事業心和責任感。

　　⑵嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》，遵守國家法律、法規，及學校各項規章制度，維護社會公德。

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