企劃方案范文：先進(jìn)性教育個人整改方案是由范文詞典為您精心收集，希望這篇先進(jìn)性教育個人整改方案范文可以給您帶來幫助，如果覺得好，請把這篇文章復(fù)制到您的博客或告訴您的朋友，以下是先進(jìn)性教育個人整改方案的正文：

　　如火如荼的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)教育活動，已進(jìn)入了實質(zhì)性的整改提高階段。通過學(xué)習(xí)動員、分析評議，三個多月來，置身在濃濃的學(xué)習(xí)教育、交心談心，征求意見，自我剖析氛圍之中，走過一個學(xué)習(xí)、認(rèn)識、反思、改造的歷程。有愧疚、有不安、有痛苦、有欣慰。“先進(jìn)性教育活動”就象一面鏡子，照出了我們身上的灰塵，那份觸動，那份凝思，從來沒有象現(xiàn)在那樣強(qiáng)烈，那樣深刻。說實在的，當(dāng)初提筆撰寫自我剖析材料之時，內(nèi)心是復(fù)雜的，因為要做的是一次觸及自我靈魂深處的真實的告白。但我想，身為黨員，尤其是作為總支書記如果對自己所熱愛的愿意奉獻(xiàn)一生的組織都不能如實地袒露心跡，那是一件悲哀之事。這些天來，我的腦海里在不斷回想前二階段的工作得與失，哪些值得發(fā)揚(yáng)，哪些需要改進(jìn)，我的眼前在不斷涌現(xiàn)征求意見時，我的同事給予我的誠心幫助，是我今后生活、工作中的一筆寶貴精神財富。人非圣賢，孰能無過，知錯能改，善莫大焉。“知弱而后強(qiáng)，知止而后進(jìn)”才是明智的選擇。如何找準(zhǔn)存在的問題，制訂切實可行，操作性強(qiáng)，群眾滿足的整改方案，并付諸實際工作中，卓有成效，才是理智的行動，這是群眾關(guān)注的熱點(diǎn)，這是民心向背的關(guān)鍵，這是此次教育活動的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。為此，特制定本人整改方案，請組織審核，請群眾監(jiān)督，請黨員幫助。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以馬列主義、毛澤東思想、鄧**理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以對照《新時期共產(chǎn)黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)》對照新黨章的規(guī)定，對照群眾的呼聲和建議，對照我校《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性“十堅持十增強(qiáng)十做”具體標(biāo)準(zhǔn)》，對照自身的黨性分析為原則，著眼于保持黨員的先進(jìn)性，純潔性，從而切實解決工作中存在的問題，進(jìn)一步加強(qiáng)黨性鍛煉，明確先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)，實踐先進(jìn)性要求，樹立先進(jìn)性形象，達(dá)到提高自身素質(zhì)，服務(wù)人民群眾，促進(jìn)本職工作的目標(biāo)。

　　二、存在問題

　　1、理論功底不深厚。由于平時放松了自我學(xué)習(xí)，忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，沒有從自己是黨員肩負(fù)著搞好黨的教育事業(yè)，辦人民滿意教育的歷史責(zé)任的高度去認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性。更沒有面對新形勢、新任務(wù)，并從自己的差距和不是中去認(rèn)識學(xué)習(xí)的緊迫性。因而不能以高度的責(zé)任感和使命感去對待學(xué)習(xí)，滿足于恁老本應(yīng)付工作，即使讀點(diǎn)書，也沒有真正掌握馬列主義世界觀和方法論、沒有真正掌握毛澤東思想、鄧**理論、“三個代表”重要思想的精神實質(zhì)，造成知識透支能力欠缺，致使理論素養(yǎng)跟不上把握形勢，了解大局不夠透徹，更不能運(yùn)動理論去很好地思考問題，有效地解決問題，不能站在高處，想在深處，干在實處。

　　2、黨性修養(yǎng)不過硬。自覺改造主觀世界和積極性不高，在實際工作中，胸?zé)o大志，只求過得去，不求過得硬，人生坐標(biāo)不正，宗旨意識不牢，想事做事，多是從樸素的感情出發(fā)，沒有完全在理性的黨性修養(yǎng)上對待同志、對待事業(yè)，謀求發(fā)展。對黨員干部要求不夠嚴(yán)格，對干部隊伍的培訓(xùn)，不夠重視，在權(quán)力面前多想義務(wù)，在利益面前多想責(zé)任講得不透，致使班子中的團(tuán)結(jié)協(xié)作問題，決策上的形成共識問題時有偏差，班子的凝聚力，黨員的影響力，群眾的向心力，自身的約束力也有些難盡人意，支部的戰(zhàn)斗保壘作用，黨員的模范作用，書記的監(jiān)督保證作用也不甚突出。

　　3、思想工作不細(xì)致。首先，沒有很好地做到知人、知情、知心，對師生的思想動態(tài)，不能很好地分析，因此也不能有的放矢做過細(xì)的思想工作，導(dǎo)致個別教職工，不講貢獻(xiàn)，只講報酬，缺乏主人翁意識，工作中情緒化時有發(fā)生，其次是思想工作沒有超前意識，有些事情只等出現(xiàn)以后，才做善后工作，造成工作被動。尤其是對學(xué)生的理想前途教育，行為規(guī)范教育不夠細(xì)致深入，只注重大會報告，講大道理、全程關(guān)心，全員育人，關(guān)注不夠，很少找學(xué)生個別談心，對學(xué)生的問題“堵”得多，“疏”得少，每年的德育主題形式上熱熱鬧鬧，實效上收效甚微，導(dǎo)致畢業(yè)后走上社會，不能適應(yīng)市場的需求。

　　4、聯(lián)系群眾不深入。由于思想上存在“與群眾保持距離就是保持權(quán)威”的模糊認(rèn)識，沒能主動融于廣大群眾之中，做有做到思想上貼近群眾，感情上關(guān)心群眾，作風(fēng)上深入群眾，對群眾想什么，辦什么，反對什么，歡迎什么不十分清楚，對深入課堂了解情況，深入家庭了解困難很不夠，強(qiáng)調(diào)工作多，感情投資少，使群眾理解和了解少，透明度不夠，使群眾造成一些誤解，尤其是對群眾要求不能滿足時，解釋說服工作做得不夠。

　　三、整改目標(biāo)

　　1、樹立發(fā)展的理念，做解放思想的表率。在今后的工作中，自己要著眼于大思路，大視野，大舉措來推動學(xué)校的大發(fā)展，要努力增強(qiáng)加快發(fā)展的緊迫感和危機(jī)感，要開動腦筋，把握方向，加快職業(yè)發(fā)展，特色專業(yè)做強(qiáng)，骨干專業(yè)做優(yōu)，加大課改力度，適應(yīng)市場需求，增強(qiáng)發(fā)展后勁。帶頭轉(zhuǎn)變觀念，帶出進(jìn)取班子。

　　2、樹立楷模的理念，做嚴(yán)格自律的模范。堅持嚴(yán)于律己，帶頭執(zhí)法，廉潔自律有關(guān)規(guī)定，非份之想不想，非份之財不取，非理之事不為。堅持從實際出其不發(fā)，實事求是的思想路線，深入基層，傾聽群眾呼聲，關(guān)心群眾疾苦，踏踏實實為群眾解決實際困難，時刻牢記黨的宗旨，不斷加強(qiáng)黨性鍛煉，做勤于學(xué)習(xí)的模范，做敢于負(fù)責(zé)的模范，做善于團(tuán)結(jié)的模范，做聯(lián)系群眾的模范，做廉潔奉公的模范，清清白白做事，堂堂正正做人，努力為班子成員做出表率。

　　3、樹立奉獻(xiàn)意識，做勤工作的模范。作為總支書記，在總支班子中是旗幟，是方向，自己要時刻意識到肩上沉甸甸的責(zé)任，要保持旺盛的工作斗志，強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，心系師生，心系學(xué)校，獻(xiàn)身事業(yè)，獻(xiàn)身群眾，不畏壓力，勇?lián)負(fù)?dān)，不求名利，不計得失，用自己實實在在的行動努力踐行“三個代表”的重要思想。

　　4、樹立自強(qiáng)理念，做力爭上游的表率。要把在查擺問題的過程中，廣大教職工對我的殷切期望作為自己干好工作的精神動力，彎下腰，使足勁，腳踏精神病地，埋頭苦干，從群眾最不滿意的事抓起，從群眾最希望的事做起，努力改變工作方法，改進(jìn)工作作風(fēng)，堅持高起點(diǎn)，高標(biāo)準(zhǔn)，高要求，自強(qiáng)不息，爭創(chuàng)一流，以一流的干勁，一流的作風(fēng)，一流的業(yè)績回報黨和人民對我的厚愛。

　　5、樹立科學(xué)的理念，做領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的表率。領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的核心是調(diào)動下屬積極主動創(chuàng)造性地開展工作，作為總支書記在今后的工作中要把發(fā)揮一班人的作用同關(guān)心愛護(hù)班子成員有機(jī)地結(jié)合起來，做到大事講原則，從事講感情，遇事多商量，發(fā)揮集體智慧和力量，不斷提高駕馭復(fù)雜局面，解決實際問題的能力，經(jīng)常溝通思想，溝通感情，增強(qiáng)總支班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，使黨政班子團(tuán)結(jié)一心，戰(zhàn)斗有力，在各自的分管工作中凸顯魄力，開拓進(jìn)取的精神，一往無前的氣魄，敢為人先的膽識，勇于改革的銳氣，克難制勝的本領(lǐng)。人人都把心思集中在“想干事上”，把能力集現(xiàn)在“會干事上，把目標(biāo)落實到”干成事上，確保任務(wù)完成，確保目標(biāo)實現(xiàn)。

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