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陽春3詜聕，我校少年先鋒隊活動正開展的有聲有色，在這個月開展的植樹節系列活動中，各中隊少年先鋒隊員積極參加，動手實踐，在活動中體驗認識到成功的歡樂，加強了環保認識，把講堂、學院、社會形態加多了一片綠顏色，營建了一個凈化、綠化的學習和辦公背景。在整個兒活動過程中，少年先鋒隊總部主要安置了以下幾項活動： 1、宣傳發動，營建氛圍。在第周圍的升國旗形式上，xxx副校長向總和少年先鋒隊員作了國旗下的專題說話，宣傳環保知識，并散發了召喚：每人參加植樹節護綠、養綠系列活動，為綠化、凈化背景盡一份力。植樹節時期，校園廣播增設了一個綠顏色欄目，讓少年先鋒隊員們從校園廣播的空氣中知道了為何要盡力照顧背景，怎樣盡力照顧背景。 2、小手添新綠，綠化校園背景。在中隊幫助指導員的發動下，各中隊的隊員們均善于管理家務里花苗帶到達年級施行養殖，并設立了年級植物角，綠化年級。也有隊員自帶胚珠來講堂進舉動手栽種實踐，仔細查看植物成長過程，因此激發興致。 3、背景盡力照顧，我的心里話。三至6膢曇秥少年先鋒隊員先以中隊為單位，開展了一次以環保為正題的征文活動，每個中隊選出了2篇佳作上送了少年先鋒隊大隊部施行評定比較，少年先鋒隊大隊部以級為單位，作別評比推選出一、二、三等獎多少名，給獲獎的筆者頒布了獎狀和獎品。獲獎的作品在校園宣傳欄和校園網中作出了展示。 4、背景盡力照顧，交流心里話。三月十二號后半晌第端午中秋年節，全校以中隊為單位，環繞植樹節開展了一次正題班會活動，30個中隊開展的正題隊會方式多樣，如一（4）中隊等以講座方式開展，又如一（3）中隊等以環保影片兒的方式開展，又如六（2）中隊等以學生商議交流的方式開展。各位中隊幫助指導員準備豐足，有各自緊扣背景盡力照顧教育的正題，況且有局部中隊正題預設好看，彰顯環保獨特的風格，如四（2）中隊、五（2）中隊、五（3）中隊、六（6）中隊等，能使少年先鋒隊們從正題隊會中深刻意識到背景盡力照顧的關緊性和重大責任感，因此建立起有決心與毀傷天然背景的人作斗爭的觀念，從舉動上驅迫自個兒自覺盡力照顧背景、保護生態協調。 5、動手栽種，愛惜食糧。通過一個喜興的年假后，勞動實踐基地雜草一起催生，況且有局部菜地沒栽種上菜蔬植物，因為這個少年先鋒隊大隊部從新分配售四、5膢曇秥各中隊，安順次排列員定時施行松土、澆水、上肥料、除草、抓蟲，隊員們主動在網上使聚在一起、立志求學校花王調查詢問栽種的辦法，漸漸栽種上了五花八門的農業作物。大家從本活動中獲得了啟示，食品是來之不易的，要養成勤勞節儉節省的令人滿意生存習性。 6、網上植樹。隨著信息技術的飛速進展，大多家子都領有了電腦，因為學院的美化已經基本完備，因為這個，要讓少年先鋒隊員們親半自動手加入植樹實踐活動是一件難于成功實現的事，針對學院實際事情狀況，我校從三月份兒著手研發了一個植樹節專題網站（網址：xxxx），經過互聯網讓少年先鋒隊員施行網上植樹活動，大家在網上植樹的同時還留言刊發了對環保的心里話。在整個兒活動過程中，學院上層高度看得起，各中隊少年先鋒隊員積極參加，經過學習、交流、寫體會、動手實踐等多種活動方式開展，使廣大少年先鋒隊員充分意識盡力照顧背景的關緊性和緊迫性，立定志愿起小兒做起、從如今做起，時候做個盡力照顧背景的有心人。

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