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關于學困生轉(zhuǎn)化工作經(jīng)驗暨期末復習交流會活動方案

　  為切實引領教師關注學困生群體，積極探索學困生轉(zhuǎn)化的有效途徑，提高教師轉(zhuǎn)化學困生的能力，助推實效課堂教學的有效開展，有效提高期末復習教學質(zhì)量，特別是針對后20%的學生的復習策略。經(jīng)研究，決定舉行橫坑小學學困生轉(zhuǎn)化工作經(jīng)驗暨期末復習交流會，現(xiàn)將有關事項通知如下：
一、時間地點
　  時間：1月9日（周五）下午2：30
地點：會議室
二、參加人員
全體教師（兩名教師作經(jīng)驗交流：林XX、吳XX）。
三、會議程序：
1、王XX主持
2、經(jīng)驗交流（兩名教師）
3、每位教師各抒己見
4、校長夏XX總結(jié)交流
四、材料準備：
各發(fā)言教師每人準備一份交流材料，其內(nèi)容主要包括以下幾個方面：
　　 1.學困生個案基本情況（包括學習情況、生活情況，個案存在的問題及原因分析）；
　　 2.做好學困生轉(zhuǎn)化工作采取了哪些有效措施？并加以分析。　 
　　 3.在學困生轉(zhuǎn)化過程遇到哪些困難？有何改進措施？
五、具體要求：
1.此次學困生轉(zhuǎn)化工作經(jīng)驗交流是一次校際間教師相互學習、取長補短的好機會，請各相關教師對學困生轉(zhuǎn)化工作加以分析和研究，認真總結(jié)轉(zhuǎn)化工作經(jīng)驗，找出不足，提出切實可行的工作思路，寫出一份質(zhì)量較高的發(fā)言材料，供大家學習交流。
2.交流的內(nèi)容應突出學困生轉(zhuǎn)化工作實踐中個人的做法、感受和體會；要切合主題，貼近工作實際，事跡、事例具有真實性、可學性，戒空談說教。
3.發(fā)言時間為每人10-15分鐘左右。
　　 
 
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 XX小學
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2014-01-02

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