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小學語文研修工作室工作制度暨考核方案

XX縣小學語文研修工作室工作制度
（實施稿）
1.會議制度。每學期召開1—3次集體研修活動，進行簽到考勤制度，原則上不準請假，若有特殊情況，須向工作室主持人請假，三次不假未到者視為自動放棄。
2.學習、培訓制度。堅持理論和專業知識學習，及時完成集體和小組的研修任務，完成工作室成員個人專業研修計劃（或自我發展計劃）、個人年度計劃、總結。
3.工作交流制度。依托XX教育網、研修工作室群、博客等建立交流平臺，及時上傳活動通知、總結、作業等，交流教學教研開展情況，分享教育教學工作經驗。實施分工合作制度。主持人范巧芬全面負責和宏觀層面工作，教研員徐藺負責教學指導工作，班長姜越負責后勤服務工作。
4.考核制度。主持人主要從工作室建設情況、指導與培養教師情況、教學教研中所發揮的示范作用等方面進行考核。對研修員在集體研修活動、小組研修活動、網絡研修、研修作業、個人匯報等方面進行考核，實施積分獎勵。
5.檔案建設制度。工作室和研修員的計劃、總結、評課記錄、公開課、研討課、教案、教學設計、課例、講座、報告、論文、專著等材料，以學年為單位進行收集、歸檔、存檔，為個人的成長和工作室的發展提供依據。
XX縣小學語文研修工作室研修員考核方案
（實施稿）
一、目的
以積分考核，堅持標準，力爭考核工作的公開、公正、公平。提高研修熱情，提升研修質量。
二、具體操作
（一）網下集體研修活動
參加一次加2分，無故缺席扣2分。有事請假不計分。
（二）承擔研修任務
承擔講座1次加3分，上研討課1節加3分。
（三）研修作業
完成研修作業1項加2分。
（四）網上研修活動
每參與一次加1分（同一個時間段的回復、點評算1次，承擔備課、主講單獨計分1次）
三、統計
每學年統計1次，根據累計計分實施評價考核和獎勵。

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