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　　爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體是每一位班主任的心愿,也是每一位班主任努力追求的目標(biāo),如何創(chuàng)建優(yōu)秀班集體呢 筆者就自己多年的帶班工作談幾點看法.

　　一,奉獻(xiàn)父母般的赤誠愛心

　　對待學(xué)生,我要求自己做到學(xué)習(xí)上是他們的老師,生活中像他們的父母,既是知識的傳播者,又是他們身心健康的"保持神",以高度的責(zé)任心,象慈母關(guān)懷孩子那樣對待他們,因為這樣做,可以摸清他們的性格,生活習(xí)慣和興趣愛好,引導(dǎo)他們走上正確的人生道路.有位差生,由于父母長期在外打工,唯一的奶奶也病了,早上無人給他做飯,于是經(jīng)常餓著肚子來校上學(xué).我知道情況后,不僅常給他錢買飯買菜,而且在課后抽空去看望他的奶奶,打電話與他父母取得聯(lián)系,送他奶奶去醫(yī)院治病.這位同學(xué)為此事感動得流淚,從此,他把對老師的信任化作動力,自覺遵守校紀(jì)校規(guī),學(xué)習(xí)成績也提高很快,期末還被評為"三好學(xué)生"呢!

　　二,培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部

　　班干部是班主任的左膀右臂,是一個班集體的脊梁骨和靈魂核心.要想創(chuàng)建一個優(yōu)秀的班集體,沒有一支綜合素質(zhì)好的,沒有敢說敢管事的班干部是萬萬不行的,因此,我在選拔和培養(yǎng)班干部時特別注重了這幾個方面,對他們提出更高更嚴(yán)的要求,要求他們在學(xué)習(xí)上起"火車頭"的作用;在工作中更要以身作責(zé),敢說敢管.我在班上實行"班干部輪流值日"制度,充分下放權(quán)利,讓班干部行使班主任的權(quán)利,我只是在工作中給以方法上的指導(dǎo),這樣做效果不錯,既提高了班干部的管理水平和能力,同時也減輕了自己的負(fù)擔(dān),一舉幾得.

　　三,做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

　　幫助后進(jìn)生找出原因,樹立信心,確定目標(biāo).后進(jìn)生落后的原因是多方面的,基礎(chǔ)知識不牢,基本技能差,綜合運用知識,知識遷移的能力不強.他們學(xué)習(xí)目的不明確,方法欠當(dāng)?shù)鹊?班主任是全班學(xué)生的"領(lǐng)航員",不僅要指引他們前進(jìn)的方向,更要給予他們上進(jìn)的信心和動力,同時還要根據(jù)不同情況給予方法上的指導(dǎo).要做到這點,班主任必須要深入到學(xué)生中去,多了解學(xué)生,多發(fā)現(xiàn)他們的閃光點和目前存在的問題.為了準(zhǔn)確掌握第一手資料,我多采取家訪,找學(xué)生談話,電話家訪和側(cè)面了解等方式,了解學(xué)生的家庭情況,性格特點及愛好,及時掌握情況,有針對性地解決問題,同時啟發(fā)后進(jìn)生時做到"循序善誘,誨人不倦",對他們進(jìn)行真,善,美的教育,使他們樹立起學(xué)習(xí)的信心,進(jìn)而確定遠(yuǎn)大的人生目標(biāo).

　　四,建立獎勵機制,營造良好的競爭氛圍

　　為了創(chuàng)建優(yōu)秀班集體,班主任不僅要關(guān)愛每個學(xué)生,培養(yǎng)優(yōu)秀班干部,更要建立健全多種規(guī)章制度,以制度來約束學(xué)生,鼓勵學(xué)生,特別要制定"獎勵機制".班主任應(yīng)充分認(rèn)識"獎勵機制"的作用,制定多種切實可行的獎勵評比制度,如利用黑板報一角根據(jù)同學(xué)們平時的表現(xiàn)和月考成績評選"最佳學(xué)習(xí)進(jìn)步獎","最佳紀(jì)律進(jìn)步獎","最受學(xué)生喜愛獎"等等,不斷地評比和總結(jié),及時表揚先進(jìn),鼓勵他們先進(jìn)更先進(jìn),后進(jìn)趕先進(jìn),鼓勵同學(xué)找好適合自己的而不是高不可攀的競爭對手,使不同層次的學(xué)生在思想上,學(xué)習(xí)上都樹立起爭先恐后,奮力拼搏的競爭意識,以走上良性循環(huán)發(fā)展的軌道.

　　五,組織開展各種形式的活動

　　優(yōu)秀班集體是全班同學(xué)共同參與下逐步形成的,有了集體活動,才會促進(jìn)同學(xué)相互團(tuán)結(jié),才會體會到集體的溫暖.因此,班主任要有計劃,有目的地組織開展融知識性,趣味性,娛樂性與教育性于一體的各種活動,如演講比賽,講故事比賽,百科知識競賽,朗讀比賽和辯論賽等等,不斷提高同學(xué)們的合作精神,培養(yǎng)同學(xué)們的各種能力.

　　六,充分發(fā)揮班主任的"光環(huán)"效應(yīng)

　　班主任要做到"言必行,行必果","己所不欲,勿施于人",凡事以身作則,作學(xué)生的榜樣.

　　當(dāng)然,優(yōu)秀班集體的創(chuàng)建還需要班主任與各科任老師協(xié)調(diào)好關(guān)系,形成班主任與各科任老師齊抓共管的局面.創(chuàng)建優(yōu)秀班集體是一項復(fù)雜的管理工程,教育工程,需要班主任在自己的工作實踐中不斷探索與總結(jié),讓我們一起來為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體做貢獻(xiàn)吧!

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