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　　尊敬的黨支部：

　　在教科局、學校領導的正確領導以及在學校科組教師的指導幫助下，在不斷探索教育教學規律的過程中，緊緊圍繞“以人為本”為指導教育教學工作。本人一直熱愛教育事業，認真履行職責，自覺遵守各項規章制度，認真學習新的教育教學理念，不斷適應新形勢下對教師工作的更高要求。現將本人的數學教學及班主任工作總結如下：

　　一、注重理論學習，不斷提高自身素質，努力提升工作能力。

　　認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加各級培訓，充分利用網絡不斷為自己“充電”，注重加強與教師間的溝通和交流，充分利用網絡資源，使自己的綜合素質得到提升。

　　二、愛崗敬業，認真履行工作職責，努力提升工作質量。

　　(一)教學工作方面：

　　1、認真鉆研教材、認真組織好課堂教學，在教學時，充分兼顧全體學生，讓他們在實踐中探究知識。創造良好的課堂氣氛，注意引發學生學數學的興趣。更重要的是注重學生的身心健康成長。

　　2、積極做好輔導工作，包括對臨界生的培養以及對后進生的轉化工作。對月考、階段性檢測等取得的成績和不足等及時進行總結和鼓勵。

　　3、充分運用現代化教學技術提高學生學習興趣和教學質量。

　　4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，教學水平不斷提高，多次獲得教學成果獎。XX年年6月參加廣西中學數學教育教學研究成果評選《農村中學信息技術與數學課程整合的思考》獲三等獎。

　　(二)班級管理工作方面

　　1、平等珉主地對待學生。我得到最多的評價是：“有珉主的作風，更有一種讓學生敬重的人格魅力”。以平和的心態去面對學生的錯誤，并能及時的，耐心的進行教育，給予每個學生期望和鼓勵。充分發揮班干部的主體作用。在一定意義上說，創建和諧的班集體，班干部是決定性的因素。

　　2、開展豐富多彩的活動。豐富多彩的活動是引發動機，激發興趣，發展個性的最佳選擇。舉行兩周一期的小組黑板報比賽、“旗士大創優”每周德育評比、各學科知識競賽等活動，強化學生的表現欲、求知欲，調動學生的積極性、主動性、創造性，使學生的主體作用得到充分的發揮。認真組織和指導學生參加各項活動，并對收到的效果及時進行表揚或鼓勵，使學生的主體精神在表現后得到弘揚。XX年年秋季期班級獲田徑運動會團體總分第二名。2010年5月組織學生參加15屆全國青少年“熱愛祖國，唱響和諧”讀書活動中獲一等獎。

　　3、注重班級文化建設。通過布置特色的、濃厚的班級文化，使學生的各種能力得到很好的鍛煉和培養，情感倍受熏陶。2010年3月獲“安全月黑板報范文之家第一名;2010年4月獲學校班級文化布置第一名。特為弘揚5.12抗震救災中涌現出的偉大精神布置圖文并茂的“學習園地”，注重對學生進行團結協作教育和感恩教育。

　　4、發展學生個性，促進學生的全面的和諧的發展

　　在班級管理中以學生個性的弘揚，學生綜合能力的提高為目的。通過舉行班級書法比賽、主題繪畫比賽、“熱愛祖國、唱響和諧”演講比賽等活動調動學生的積極性，發展學生個性，通過活動提高學生思想素質和能力素質;真正做到寓德育于活動之中。

　　5、班級實行德育評比制度，形成良好的競爭意識、激勵效應。

　　①成立自律小組，以學生管理學生，提高其自我管理的意識。

　　②班級實行“德育大比拼”。以量化管理，制造良好的輿論氛圍，公平、公正的對學生紀律監督與勸導，對好人好事及時表揚。德育和教學成績雙豐收;接手的班級多次被評為學校優秀班級。

　　總之，社會對教師的素質要求越來越高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。把教育當作事業去做，自覺加大工作的力度和情感投入。

　　此致

　　敬禮

　　申請人：XXX

　　2012年2月2日

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