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6 保先學習黨性分析黨性剖析材料
剖析思想 進步素質
自己，男，現年 34歲，專科文化， 1989年8月加入工作， 2002年6月光榮參加中國共產黨，參加工作至今始終在場中學任教，先后擔當了數學、物理、化學及信息技能等課程的教養工作。自咱們學校發展黨員先進性教誨活動以來，我按規定認真學習《保持共產黨員提高性教育讀本》等有關文件及其余必讀內容，并開展探討。我圍繞“堅持共產黨員先進性教導”詳細內容的學習，當真對照自己平時的實際工作及思想動態，查擺了自己工作以來在政治思維、組織紀律、為公民服務宗旨、捕風捉影方面存在的問題，并對此進行認真剖析，找準起因，清楚今后的整改方向，以便更好地發展工作。
一、 存在的重要問題：
1、 政治思想意識不夠強。對黨的思想路線、方針政策的貫徹和實行，缺少應有的政治敏銳性和洞察力，不存在一種時不我待的使命感和危機感。不善于應用馬列主義、毛澤東思想跟鄧小平實際來武裝自己的頭腦，不培養本人從政治的角度來觀察、分析問題，意識事物只停留在名義，未看本質，對事物的理解不深入、不全面。對政治學習“走過場”,停于情勢，草草了事，平時固然經常學習馬列主義、毛澤東思惟及鄧小平理論，但思維上未引起高度的器重，學習目的不夠明白，學習時缺乏思考，沒有發揮實踐的引導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。
2、 業務常識不夠鉆研。對業務知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業精神，以為自己已有的一些業務知識可能適應目前的工作了，在工作中碰到問題采取躲避的措施，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己浮現，誠然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和耐勞研究、堅持不懈、堅定不移的學習精神和態度。沒有深刻意識到業務程度的高低對工作效率和品德起決定性作用：缺乏敬業精力，在實際工作中常常得過且過,在業務方面存有依靠性，認為領導會有具體的教唆。自己不一整套學習業務知識的盤算，所以在工作、學習中比較盲目。還有一方面，缺乏創新精神。對已經成為一種傳統的教養模式很依附，不太動腦筋去翻新嘗試。
二、 改進措施：
1、進一步加強政治思想觀點，加強公仆意識。增強政治理論學習，始終用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東對國民公仆的理論改革自己的世界觀、人生觀；重要的實踐在于認清職責，破足本職，老老實實、本本分分為干部做實切切實的事件，真正把本職當作黨賦予每個黨員的任務和使命，按照黨員的先進性要求來實際。正如鄧小平同道說的那樣：“人民，是看實踐。”咱們必定要看到自己的責任，要時刻關注人民大眾對黨充滿等候和信賴的眼睛，嚴格請求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自發實踐“三個代表”這一主要思想，真正體現出共產黨員的進步性。
2、增強自我改造，提高綜合素質。文化修養是人們為把持跟利用文化藝術及個別知識所進行的努力學習，以及所達到的一定素養或水平。我們要盡力刻苦地學習科學文化常識和專業知識，使自己成為工作中的內行專家。要加強業務學習，學習有利于提高我們的知識水平，加強做好工作的本領。狠下信念，提高對學習業務知識重要性和迫切性的意識，自發、刻苦地研討業務，求實基礎，靈活運用公平的方法和方法。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向四處的同志求教。同時我要加強文明藝術素養，使自己更全面地發展.先進發現力和審美才干，培養假想力和發明力。樹立起良好的道德風范。為廣大師生做出模范，切實做好教書育人工作.
剖析自己，虛心接受，更快提高。我知道嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現，剖析自己的進程是準確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的詳細舉措，也是對自己的實際考驗。正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不輕易的，誠如鄧小平所指出的：“認識自己不是一件容易的事，人們常常是夸大自己好的一面，對自己的弱點總是體諒的，還往往把弱點看成優點。”我覺得我不能就滯留于現狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自己降落為個別老百姓，不能僅僅按老庶民的標準來懇求自己，而必須牢牢控制“黨員就是一面旗幟”這個定義。正確地對待干部提出的各種見解，從民眾意見中看清自己平常沒有發覺或沒有引起重視的弊病和不足，虛心接收人民的看法和倡導，解決問題，使自己更快地先進。 6

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