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  自2009年9月伊始，在上級黨委的領導下展開了學習實踐科學發展觀活動，按照教育局黨委總體部署和黨支部《關于開展學習實踐科學發展觀活動工作方案》的要求，認真學習《科學發展觀重要論述摘編》、《毛澤東、鄧**、江**論科學發展》及上級有關領導的重要講話等有關文件，并就有關問題積極和同志們交換看法，展開主題討論。通過學習取得了一定的收獲。在認真學習提高認識的基礎上，圍繞改進工作作風、提升工作標準、提高工作質量、增強大局觀念等方面問題進行了分析檢查，做到邊學邊改，邊查邊改，初步明確了整改的方向。

一、存在問題和不足

    （一）教師是否具有創新理念的創新精神，是決定教育事業發展水平的關鍵因素。我們在思考和謀劃教師專業化的發展思路和策略，但落實到實踐中，沒有完全做到跳出教育看教育，著眼未來看教育。還缺乏把教育事業的改革發展放在經濟社會發展的大格局中去思考、去謀劃的理念。

    （二）業務學習方面，感到在學習的深入性和系統性上還有不足，在理論學習方面把握形勢、了解大局不夠透徹。     

    （三）在落實教育發展各項具體工作中，還存在被動工作的情況，不能主動爭取領導重視、關注、支持,教育工作是一項業務性很強的工作，具有一定的規律，需要各方面的協作。

三、今后努力的方向

   按照學習實踐科學發展觀的要求，為能更好的使校教育教學又好又快地發展。在今后的工作中，要認真把握好以下幾個方面：

    深入系統學習中國特色社會主義的理論體系，尤其是要深刻領會科學發展觀的精神實質，做到入腦入心。深入系統學習教育理論知識，尤其是素質教育和教育均衡發展的理論，廣泛獲取教育的新思想、新理念。不斷改進方法，樹立創新意識。在工作中謀劃思考，不斷加強師德師風建設。堅持以人為本，進一步提高教育的質量，尤其是堅持德育為先。

    通過深入學習實踐科學發展觀活動，尤其是在分析檢查階段我一定要把自身不適應科學發展觀要求的問題，把影響和制約我自己在教育教學發展方面的問題找準，把問題的根源分析透，把解決的辦法找實在。要通過民主生活會進行廣泛的批評與自我批評，多交心談心。真正做到“謀劃小學教育科學發展，努力辦人民滿意教育。

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