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1 學(xué)校創(chuàng)建“書香家庭”倡議書
尊敬的家長：
一個(gè)學(xué)者說：一個(gè)人的精神發(fā)育史，應(yīng)該是一個(gè)人的閱讀史，而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。世界上有兩個(gè)最愛讀書的國家，一個(gè)是以色列，人均每年讀書64本；而另一個(gè)國家匈牙利，平均每人每年購書20本。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國每年人均讀書量是4.3本，是世界人均讀書最少的國家之一，這與中國悠久的文明史，深厚的文化底蘊(yùn)嚴(yán)重不符。當(dāng)前我國正在提出創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)，愛讀書，讀好書成為社會(huì)每一個(gè)人的責(zé)任，作為家長更應(yīng)該成為孩子熱愛讀書的良好榜樣。
作為中小學(xué)生，按照《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，1--2年級(jí)的課外閱讀總量不少于5萬字，3--4年級(jí)課外閱讀總量不少于40萬字,5--6年級(jí)課外閱讀總量不少于100萬字,而7--9年級(jí)課外閱讀總量要達(dá)到260萬字。如此大的閱讀量，對(duì)于提升學(xué)生的語文素養(yǎng)，開闊知識(shí)視野，增強(qiáng)審美情趣，積淀人文底蘊(yùn)，培養(yǎng)健全人格，起著至關(guān)重要的作用。然而，隨著《XX省中小學(xué)課程設(shè)置》的全面實(shí)施，學(xué)生在學(xué)校開展課外閱讀的時(shí)間非常有限。如何讓學(xué)生在家庭中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，完成課外閱讀的目標(biāo)要求，成為我們研究的一個(gè)重要課題。越來越多的數(shù)據(jù)表明，家長對(duì)讀書的熱愛和濃厚的家庭書香氛圍對(duì)孩子良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，乃至一生的成長起著至關(guān)重要的作用。為此，學(xué)校和家委會(huì)向廣大家長發(fā)出“開展親子閱讀，創(chuàng)建書香家庭”的倡議。讓我們共同行動(dòng)起來，做一個(gè)熱愛讀書的人，讓家庭成為孩子閱讀的樂園，讓讀書成為家長和孩子共同的樂趣。我們?cè)谧x書中分享感動(dòng)和收獲，在讀書中去增添智慧、希望和勇氣。讓我們共同行動(dòng)起來吧，把讀書從校園延伸到家庭，輻射到社會(huì)，讓書香香飄萬家。為檢驗(yàn)活動(dòng)實(shí)施的成果，學(xué)校將在本學(xué)期末舉行“親子閱讀，快樂分享”書香家庭創(chuàng)建成果交流活動(dòng)。屆時(shí)，學(xué)生和家長共同交流讀書心得，分享閱讀的快樂。并以此來作為評(píng)選XXX區(qū)學(xué)校“書香家庭”的重要依據(jù)。
尊敬的家長，讓讀書成為我們生命中的一種習(xí)慣，讓書香親潤我們的心靈，讓讀書伴隨孩子快樂的成長。行動(dòng)起來吧，為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、整潔的讀書環(huán)境，讓書香家庭的創(chuàng)建為孩子的理想插上飛翔的翅膀！
　　　　　　　　　　　　　　　　　 
　　　　　　　　　　　　　　　　　　 XXX區(qū)學(xué)校
柴里礦區(qū)學(xué)校家委會(huì)
2014年10月28日
 
另附：
　  一、柴里礦區(qū)學(xué)校“書香家庭”評(píng)選條件
1、有良好的讀書環(huán)境（有書房或者專門的書柜等，能提供照片）
2、有一定數(shù)量的適合孩子閱讀的課外讀物（非教科書），1到3年級(jí)學(xué)生擁有自己的讀物至少20冊(cè)，4到6年級(jí)學(xué)生擁有自己的讀物至少40冊(cè)。7到9年級(jí)80冊(cè)。
3、良好的家庭閱讀學(xué)習(xí)氛圍，家長能和孩子共同擬訂讀書計(jì)劃，按計(jì)劃共同讀書，并與孩子交流心得體會(huì)，以自己的讀書熱情去激發(fā)、培養(yǎng)孩子的讀書興趣 ，讓孩子建立閱讀習(xí)慣，愛上閱讀。
4、“親子共讀”每周至少有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，家長和孩子可以共看一本書，共讀一份報(bào)紙；孩子每天的閱讀時(shí)間不少于半小時(shí)，可以每天學(xué)一個(gè)成語，讀一篇作文，背一首古詩等等。（提供親子共讀照片，孩子讀書照片）
5、在親子共讀過程中，家長能督促孩子寫讀書筆記，每月至少兩篇；家長能撰寫“家庭讀書活動(dòng)感悟”（體現(xiàn)在申請(qǐng)表上）。
6、家長每月至少能帶孩子去一次書店或者圖書館。
7、孩子在學(xué)校呈現(xiàn)出良好的讀書修養(yǎng)。如：在學(xué)習(xí)方面所表現(xiàn)出來的良好的口語表達(dá)能力，在課堂發(fā)言過程中能夠引經(jīng)據(jù)典，表達(dá)流利，作文水平較高。
8、孩子品行表現(xiàn)良好，學(xué)業(yè)優(yōu)秀，有作品發(fā)表或在作文競賽中有獲獎(jiǎng)的優(yōu)先考慮。 1

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